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作品简介: 此研究通过对文山壮族苗族自治州的农村留守儿童心理健康水平状况的调查研究,来为家庭和学校教育提供心理依据,给有关行政部门决策提供参考。本调查研究采用《中小学生心理健康测验》作为调查工具,来对文山壮族苗族自治州部分农村留守儿童进行调查,得出不同民族、性别、年级的留守儿童心理健康存在差异、留守儿童与非留守儿童之间有明显差异的结果。对发现的问题进行分析、讨论并提出相关建议。

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