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作品简介: 概念图是一种以科学命题形式显示概念之间意义联系的工具,通过其促成可视化的思维网络,能够开阔学生的思路,帮助学生进行知识的总结,增强学生对烦琐知识的理解与记忆,从而提高自身素养。基于此,本团队的研究重点是概念图在大学生自主学习中的应用状况,探究概念图在运用过程中是否有助于自主学习能力的提升,并指出其应用现状的不足,提出改进措施,完善概念图的应用体系,进一步探索概念图在各个学科中推广的可行度。

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