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作品简介: 通过深入的调查了解,我们发现当地的基础教育存在着教育经费投入、师资队伍、教师素质、教学环境等各个方面的问题和不足。此作品从政府、学校、社会、家庭四个方面分析了当地基础教育教育的现状,在肯定成效的同时发现仍然存在的问题,并从中找出问题的根本原因,进而从相应的角度提出合理的建议及对策,最终以实现当地基础教育发展的继续“深加工”。

作品简介: 当今社会,农村教育问题已成为当前中国农村经济社会发展中最重要的问题。改善农村教育的现状对解决目前社会存在的一些突出矛盾及加快和谐社会的构建进程有着基础性、全局性作用。本文在问卷调查和实地走访的基础上,就调研地当前农村义务教育现状进行了全方位的阐述。通过结合实例,真实客观地反映了其发展过程中存在的如师资队伍不稳定,优质资源流失严重等问题。并针对这些问题进行了深入的探讨,提出了合理的可行的建议。

作品简介: 随着我国经济的不断发展,作为强国之本的教育也同样的获得了长足的进步。但是由于不同的地方经济发展程度不同,相应的教育资源分配的程度也就不同。经济发展程度高的地方拥有更加丰富的教育资源,但是相对来说欠发达的农村地区的教育资源相对来说就不足。并且由于近年来留守儿童的现象越来越明显,对于本就不乐观的农村小学教育来说就是雪上加霜。本报告通过对当地进行走访调查,同时结合当地的资源,剖析原因并提出解决方案。

作品简介: 本研究在全国五个省份随机抽取109名农村幼儿教师进行问卷调查,调查结果显示:农村幼儿教师接受培训机会少;工作负荷强;经济与社会地位不高;职业认同感有待提高。影响农村幼儿教师职业生存状态的主要因素是工作压力和政府投入。为了改善农村幼儿教师职业生存状态应该减轻其工作负荷,政府应该更加关注与扶持农村幼儿教育,教育行政部门应该提供更多机会促进农村幼儿教师的专业成长,农村幼儿教师应找准自身的职业角色定位。

作品简介: 本文立足于当前农村教师的生存环境现状,运用归纳推理、田野调查等方法对重庆市忠县10所农村学校教师的生存环境进行了调查,得出城乡教师待遇差异较大、师范生到农村任教的不多、农村学校管理不善、当地居民对教师职业的偏见等突出问题,提出了创新教师薪酬模式,义务教育阶段教师应该县管校用“城乡一体化”,倡导退休教师下乡志愿支教服务,提高农民科学文化素养。

作品简介: 目前,我国农村小学教师的专业化发展十分滞后,严重影响了农村小学教育的发展,因此提高农村小学教师的专业化是我们亟待解决的问题,也是一项艰巨且必要的任务。因此,我们利用调查问卷、访谈等方法,针对获得的数据和文献资料进行分析,并对农村小学教师专业化发展情况进行了深刻的剖析,并提出相应的对策和建议。相信通过各方面的积极配合和努力,农村小学教师的专业化发展的步伐会更加稳步向前的推进。

作品简介: 通过对汉中灾后农村教育的调查与分析,得出关于地震灾区农村教育的反思与发展。

作品简介: 自《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(教基〔2001〕2号)颁布实施以来,小学英语教育在我国广大城市和农村地区逐步展开,回望十年历程,发展和问题并存。随着时间的推移,新问题也显现出来,亟待解决。我们根据现有能力和资源进行调查,从小学英语教育的各参与角色出发,形成一份综合、系统地反映保定市现阶段农村小学英语教育现状的调查报告材料,并据此提供一些可行性的解决方案。

作品简介: 本文通过访谈方式了解山东省当前农村中学师资培训的现状,明确师资培训的重要意义,总结现行师资培训模式成功的经验,发现现行师资培训存在的问题,如培训的内容与实践相脱节,培训的覆盖面较窄等,分析这些问题存在的原因,并从培训经费投入、专家引导等方面进行了策略探求,以期对今后山东省的师资培训有所借鉴和指导。

作品简介: 经过近三年的共同努力,大部分5.12地震受灾学校已重新建立起来。与震前相比,硬件设施和环境得到了巨大提升,然而灾后教育重建并非简单的恢复,形成与震后新的环境和硬件设施相适应,专业素养不断发展的师资更是当前灾后教育重建的首要任务。我们通过对灾后农村中学英语教师在新环境下的教学状况以及他们对专业发展期待等方面进行调研,探讨灾后教育重建中的英语教师专业发展面临的问题,并提出相应的解决措施。

作品简介: 残疾人作为社会的一个特殊的群体,在国家和社会制度不断变迁和发展的同时,关于残疾人的许多问题也逐渐尖锐和明显起来。针对残障儿童得生存现状、社会需求及社会支持和残疾人保障事业几个方面进行分析,希望发现目前我国农村残障儿童所面临的最迫切的问题,从而找到解决这些问题的有效途径。

作品简介: 春节期间,农村家家户户张贴的绝大多数为印刷楹联,手写楹联屈指可数。手写楹联的生存空间越来越来狭窄,而农村楹联家也全然没有了曾经“一笔难求”的地位。写楹联仅成为农村楹联家的消遣,且极少有收学生将自己的一手好字传下去的。 农村书法教育缺失现象严重。为此我调研队深入有代表性的山东地区,深入学校,深入村庄进行调研,获得了第一手资料。从深层次去探索教育上存在的问题

作品简介: 通过实地调查发现,现如今我国农村留守儿童普遍处于“生活上缺人照应,行为上缺人管教,学习上缺人辅导”的“三缺”状态。父母出去务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失,情感发育不良;智力发展滞后,缺乏家庭管教等问题。本论文通过以上的现状提出由家庭,学校教育管理,社会以及政府等各个方面的解决问题的途径办法,营造人人关爱留守儿童的温馨氛围,让留守儿童在温暖阳光下快乐茁壮的成长。

作品简介: 通过三下乡暑期社会实践,以问卷形式走访调查了5-12岁农村儿童的家长344名,深入了解家长对子女的教育模式和效果评价,同时针对奖惩措施,特长教育,亲子关系等进行详细阐述

作品简介: 本研究通过对义务教育教师绩效工资制的相关政策文本作以分析、对河北省三个典型地区的农村义务教育阶段绩效工资制实施现状进行实地调查采访、发放问卷并回收数据统计得出教师绩效工资制评价三级指标考核体系三个阶段的研究,不但明确了农村教师绩效工资制实施过程中存在的问题并针对性地提出了政策建议,还涉及出了农村教师绩效工资制的三级考核指标体系。

作品简介: 作者通过山区的的支教活动,对当地的教育进行了多方位的调查和思考,针对在调查中发现的诸多问题,如基础教育体制不完善、基础设施缺乏、政府转移支付制度仍不健全,加上传统的家庭教育思想以及留守儿童比率逐年上升等,通过对比分析、以小见大的的研究方法,浅析其中缘由,最后,根据当地实际情况提出几点策略。  

作品简介: 通过对农村教育问题的研究与调研,结合我国农村教育的发展历程,分析与探索农村教育的问题与解决途径。

作品简介: 目前新农村建设在全国如火如荼的进行着,但农村生活条件的彻底改变最终离不开较高文化素质的农民。辽宁省一直强调抓好农村基础教育,本文通过对辽宁省海城市高陀镇小马小学的实地调研总结分析辽宁省农村小学传统文化教育的基本现状和未来发展。 本文首先综合分析了目前全国的农村小学传统文化教育现状,然后通过对于辽宁省海城市高陀镇小马小学的详细剖析找到农村小学发展的问题所在进而探讨出解决方案。

作品简介: 我国是农业大国,农村人口占据8.8亿人,相应的农村教育更应加强。许多贫困地区财力相对薄弱,这种矛盾更加突出,教育水平也相对落后。通过对丹东地区的农村教育情况进行调查,针对贫困地区农村中小学教育投入存在问题以及形成原因进行深入分析与研究,在此基础上提出相应的政策建议,以期解决农村教育经费和教育投入不足等问题,促进农村基础教育事业的发展。

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