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基本信息

项目名称:
高校教师旅游动机与旅游消费行为调查报告
小类:
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简介:
本报告对高校教师旅游动机和旅游消费行为进行了实证研究。首先,通过参考国内外旅游动机以及旅游消费研究成果,设计了高校教师旅游动机和旅游消费行为问卷,进行了实地调查,获取了第一手资料。其次运用了SPSS软件进行了数据分析并运用Excel软件进行了图表制作。最后在调查分析的基础上对高校教师样本特征信息、旅游动机、旅游消费等方面进行了较为系统和全面的分析,提出了开发与营销的策略。
详细介绍:
2009年底,《国务院关于加快发展旅游业的意见》出台,将旅游业定位为“国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业”。当前,我国处于工业化、城镇化快速发展时期。日益增长的大众化、多样化消费需求为旅游业提供了新的发展机遇。预计到2020年我国旅游产业规模、质量、效益将达到世界旅游强国水平。另外,截止2009年全国普通高等学校教职工人数已达211.15万人,庞大的教师群体,俨然已成为旅游市场的重要组成部分。 本调查报告对中国矿业大学、徐州师范大学、淮北师范大学、淮北职业技术学院高校教师旅游动机和旅游消费行为进行了实证研究。首先,通过参考国内外旅游动机以及旅游消费研究成果,设计了高校教师旅游动机和旅游消费行为问卷,进行了实地调查,获取了第一手资料。其次,运用了SPSS17.0软件进行了数据分析并运用Excel软件进行了图表制作。最后在调查分析的基础上对高校教师样本特征信息、旅游动机、外出旅游影响因素、出游时间、目的地选择范围、旅游消费、旅游信息获取途径等方面进行了较为系统和全面的分析。得出高校教师呈现出年纪较青、教育程度较高、工资待遇较好的群体结构特征。高校教师的旅游动机主要为“社会活动型”和“科考交流型”。高校教师外出旅游的影响因素主要为“客观因素”,这类影响因素包括距离、交通、价格、安全和景点特色。综上所述,并根据高校教师旅游市场发展和存在问题,笔者提出了四条开发与营销的策略,分别是产品开发策略、宣传营销策略、服务经营策略和创新前瞻策略。

作品图片

  • 高校教师旅游动机与旅游消费行为调查报告
  • 高校教师旅游动机与旅游消费行为调查报告
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作品专业信息

撰写目的和基本思路

目的:1.立足专业,运用理论知识研究现实问题。2.基于国内对于高校教师旅游动机和消费行为研究的相对缺乏。思路:1.通过参考国内外研究成果,设计了高校教师旅游动机和旅游消费行为问卷。2.运用了SPSS软件进行了数据分析和Excel软件进行了图表制作。3.在调查分析的基础上对高校教师样本特征信息、旅游动机等方面进行了较为系统和全面的分析,提出了开发与营销的策略。

科学性、先进性及独特之处

本调查报告通过设计问卷,并对中国矿业大学、淮北师范大学、徐州师范大学、淮北职业技术学院四所高校教师进行了实际问卷调查和个别访谈,得到了最新的关于高校教师旅游动机与旅游消费行为的第一手资料,在国内、外目前旅游动机和旅游消费行为研究的基础上,细分研究对象,对高校教师旅游动机和消费行为进行了较为系统、全面的研究。

应用价值和现实意义

该作品在先前研究的成果上,设计问卷、分析数据,得出了关于高校教师旅游动机和旅游消费行为的一般规律。并就高校教师旅游市场开发中存在的问题进行了分析并提出了营销策略,该调查也丰富了旅游动机以及旅游消费行为的理论基础。

作品摘要

本报告对中国矿业大学、徐州师范大学、淮北师范大学、淮北职业技术学院高校教师旅游动机和旅游消费行为进行了实证研究。首先,通过参考国内外旅游动机以及旅游消费研究成果,设计了高校教师旅游动机和旅游消费行为问卷,进行了实地调查,获取了第一手资料。其次运用了SPSS软件进行了数据分析并运用Excel软件进行了图表制作。最后在调查分析的基础上对高校教师样本特征信息、旅游动机、外出旅游影响因素、出游时间、目的地选择范围、旅游消费、旅游信息获取途径等方面进行了较为系统和全面的分析,并根据高校教师旅游市场的发展和存在问题,提出了开发与营销的策略。

获奖情况及评定结果

参考文献

1 (比)玛丽亚•杨森-弗比克,普里斯特刊,罗素.旅游文 化资源:格局、过程与政策.中国环境科学出版社.2010 2 保继刚,楚义芳.旅游地理学.高等教育出版社,1999 3 吴必虎,王晓,李咪咪.中国大学生对旅游安全的感知评价研究.桂林旅游高等专科学校学报,2001 4 蔡加珍.试论学生旅游行为和消费选择模式.北京第二外国语学院报,2002 5 李丽梅, 保继刚.大学生旅游行为研究——以中山大学为例.桂林旅游高等专科学校学报,2000 6 彭丹, 陈巍, 吴凯.高校教师旅游市场研究——长沙市 所高校教师旅游客源调查报告.经济与管理,2005 7 李天元.旅游学概论.南开大学出版社.2009 8 杜炜.旅游消费行为学.南开大学出版社.2009 9 国家旅游局人事劳动教育司.导游业务.旅游教育出版社.2008(5)

调查方式

走访 问卷 个别交谈 亲临实践 书报刊物 统计报表 文件

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