主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
网络环境下Moodle在实际教学中的应用研究
小类:
教育
简介:
本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。
详细介绍:
针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。 应用魔灯(Moodle)可以实现课程资源的高度共享、在线实时同步教学、异步教学、小组协作学习、对学习过程的监控等功能。 本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。

作品图片

  • 网络环境下Moodle在实际教学中的应用研究
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作品专业信息

撰写目的和基本思路

针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。 本文介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用。

科学性、先进性及独特之处

基于网络,技术先进,为课程发展的主要趋势。

应用价值和现实意义

可应用于远程教学和以计算机为基础的网络课程,可普及,扩大受众面。

作品摘要

《Moodle环境下的现代教育技术课程设计》 《基于Moodle平台的_教育技术学研究方法_教学成效分析》 《基于Moodle平台的C语言精品课程开发》 《基于Moodle平台的大学英语自主学习活动的设计研究》 《基于MOODLE平台的课程资源标准化建设探索》 《基于moodle平台的师范生教育实习环境的研究》 《基于Moodle平台的探究性学习在高校教育中的应用研究》 《基于Moodle平台的网络课程的研究》 《基于混合式学习的c语言程序设计课程的教学研究》 《基于知识建构过程的网络学习交互分析研究》 《网络环境下研究性学习的分析与探讨》 《探索用Moodle支持校本课程的开发与管理》

获奖情况及评定结果

无 作品有较强应用价值和现实意义。

参考文献

网络环境、Moodle、网络教学平台、自主性学习、协作性学习

调查方式

亲临实践 书报刊物 图片、照片

同类课题研究水平概述

进入新世纪,网络教育已经深入人心,得到越来越多学习者的认可。而网络技术平台的建设和拓展是网络环境下教与学的前提。选择或者设计一个什么样的平台让网络课程能够更好的发挥其优势,是教育领域的人们所应关注的问题。针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。 Moodle是基于社会建构主义学习理论设计开发而成的,它为网络课程提供了一个免费的模块化的平台,操作简单,使用方便。应用魔灯(Moodle)可以实现课程资源的高度共享、在线实时同步教学、异步教学、小组协作学习、对学习过程的监控等功能。 目前Moodle在世界各国已得到广泛的应用,在国内越来越多的地区和学校也已经开始使用。本文采用文献调研、网络调查的研究方法,介绍Moodle网络教学平台,探讨Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中的实际应用(包括自主性学习和协作式学习)。同时,在分析和研究目前已有的Moodle网络课程的基础上,首次提出了网络环境下Moodle在教学中应用的一般模式,并结合具体案例分析了模式中各个要素,为今后教师应用Moodle构建网络课程提供参考。同时,也为学校提供一种较经济且实用的网络平台建设方案,建立基于网络学习平台的应用环境,辅助现有传统教学的不足。
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