主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
对我国课后教育问题的思考与展望
小类:
教育
简介:
自古以来,都有“温故而知新”的说法,针对学习这个事情,我们一直都认为是不可忽视的。学习了新的东西,我们要进行吸收与消化,之后的课后辅导也在近年来成为了学习过程中的一个举足轻重的环节,这在吸收和巩固知识中起着不可代替的作用。在课后辅导这一个环节中,教育机制占着很重要的地位。本文就是针对课后教育机制的问题做一些深入的分析。
详细介绍:
自古以来,都有“温故而知新”的说法,针对学习这个事情,我们一直都认为是不可忽视的。学习了新的东西,我们要进行吸收与消化,之后的课后辅导也在近年来成为了学习过程中的一个举足轻重的环节,这在吸收和巩固知识中起着不可代替的作用。在课后辅导这一个环节中,教育机制占着很重要的地位。本文就是针对课后教育机制的问题做一些深入的分析。 课后教育市场的兴起—课后教育的当前影响分析—课后教育对老师的要求—国外课后教育对我们的影响—对我国未来课后教育的展望

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  • 对我国课后教育问题的思考与展望
  • 对我国课后教育问题的思考与展望
  • 对我国课后教育问题的思考与展望
  • 对我国课后教育问题的思考与展望

作品专业信息

撰写目的和基本思路

自古以来,都有“温故而知新”的说法,针对学习这个事情,我们一直都认为是不可忽视。学习了新的东西,我们要进行吸收与消化,之后的课后辅导也在近年来成为了学习过程中的一个举足轻重的环节,这在吸收和巩固知识中起着不可代替的作用。本文就是针对课后教育机制的问题做一些深入的分析。 课后教育市场的兴起—课后教育的当前影响分析—课后教育对老师的要求—国外课后教育对我们的影响—对我国未来课后教育的展望

科学性、先进性及独特之处

本作品结合当前一些学术期刊上对课后教育进行讨论的观点,我们力求根据当前课后教育现实和我们的亲身调查所了解的一手资料,开展对课后教育进行的分析讨论,使其具有科学性和真实性。我们所讨论的问题是当前社会上普遍存在却很少有人去探讨的问题,这也是我们作品所具有的独特性。

应用价值和现实意义

当前,课后教育的问题已引起了社会及教育部门的重视,并正在逐步对其规范和完善。面对这一社会现实,仅管它存在许多问题和不规范,但它有着存在的社会基础,我们不能一味地去堵,而是要通过开展调研去分析了解它,进行疏通它,并尽可能发挥其积极作用。本作品正是基于这一思路来开展的,我们的作品尽管不成熟、不完善,但我们认真地去做了一些思考,相信我们的成果会引起更多的人来关注和研究这一社会现象。

作品摘要

自古以来,对学习都有“温故而知新”的说法,针对学习,我们不仅要学习新知识,还要对所学的知识进行吸收与消化,因此开展课后教育辅导也就成为加强和巩固学习的一个重要环节,这在学校和社会家庭都在广泛开展已是不争的事实。如何开展课后教育辅导,认真分析研究当前开展课后教育的现状和存在的问题,对于规范课后教育和促进学习都具有重要的意义。

获奖情况及评定结果

参考文献

[1]戴永忠.关于开展“社区学生课后教育”的理性思考[J].华东师范大学学报,2009,(10). [2]赵永乐.中西教育模式比较[J].江苏市场经济.2001,(2). [3]田艳平.浅谈教育产业化[J].财经政法资讯.2001,(6) [4] 庞超.关照学生课后教育:瑞典学童看护制度与启示[J].中文核心期刊. 2009 ,(12 ) [5] 蒋涛.浅析青少年“社区课后教育”的原则、组织管理与作用[J].上海青年管理干部学院学报.2007,(04)

调查方式

个别交谈、亲临实践

同类课题研究水平概述

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