基本信息
- 项目名称：
- 关于辽宁省留守儿童教育问题调查报告
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 这是一个关于留守儿童受教育情况的调查报告，本文围绕沈阳、大连、葫芦岛三个城市来进行走访调查。通过走访、现场采访、个别交谈、亲临实践的方式，了解了留守儿童的受教育情况。
- 详细介绍：
- 随着经济的逐步发展，越来越多的人选择外出打工，而不可避免的就会造成孩子滞留在家，而留守儿童一直作为被社会关注的群体，所以他们的心理、生活以及学习状况都备受广大人名群众的关注。我们以留守儿童的教育情况作为出发点，浅谈辽宁省以大连、沈阳、葫芦岛三市作为调查的城市，来让更多的人关注留守儿童的受教育问题。我们通过查找资料了解到国家对留守儿童的教育问题提出的解决方案。以此让我们对留守儿童的受教育情况有更进一步的了解。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 随着经济的逐步发展，越来越多的人选择外出打工，而不可避免的就会造成孩子滞留在家，所以我们以留守儿童的教育情况作为出发点，实地走访，从根本上了解留守儿童的受教育情况。
科学性、先进性及独特之处
- 留守儿童一直作为被社会关注的群体，所以他们的心理、生活以及学习状况都备受广大人名群众的关注，所以我们以留守儿童的教育情况作为出发点，浅谈辽宁省以大连、沈阳、葫芦岛三市作为调查的城市，来让更多的人关注留守儿童的受教育问题。
应用价值和现实意义
- 留守儿童已经得到了社会各层人士的密切关注，而我们从辽宁省的部分地方出发，来了解留守儿童的受教育情况，了解他们现在所面临的问题，而我们这个调查报告就是为了让更多的人来了解留守儿童现在所面临的教育问题，从而得到更多的关注，为此给他们提供更多的帮助。
作品摘要
- 随着进城务工人员的增加，社会上的留守儿童与外来务工子女人数逐年增加，而关于这类孩子的受教育问题也越来越受到关注。因此，我们以辽宁省部分地区的留守儿童作为调查对象，浅谈留守儿童的教育问题。留守儿童的受教育情况在国家也备受关注，我们通过查找资料了解到国家对留守儿童的教育问题提出的解决方案。以此让我们对留守儿童的受教育情况有更进一步的了解。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- 《宪法》 《教育法》 《留守儿童受教育权问题的法律思考》 作者：陈静
调查方式
- 走访、现场采访、个别交谈、亲临实践
同类课题研究水平概述
- 陈静在对《留守儿童受教育权问题的法律思考》中明确指出，留守儿童的小学教育状况良好，但初中教育问题明显，进入初中阶段后，留守儿童的在校率就大幅度下降了。14周岁留守儿童的在校率仅为88%。留守儿童成为农村失学儿童的主体。在我国《教育法》第18条中规定“各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。”可是在现实中家庭、学校和社会并没有完全履行自己的义务，主要体现在：家庭教育缺位、学校教育方面存在的问题、社会方面对留守儿童受教育存在的问题、维护留守儿童受教育权的立法建议等方面
