主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
赢在起点——关于山东省学前教育发展现状调查与报告
小类:
教育
简介:
通过走访调查,数据分析等方式探究山东省四市区如今的学前教育发展状况究竟如何,对于学前教育究竟应该是谁负更大的责任,幼儿园的收费情况和安全设施状况如何,园舍以及教师队伍建设情况等等。
详细介绍:
(1)总体目标 旨在通过对山东省学前教育发展状况的调查,初步了解学前教育所面临的问题、困境和发展的误区,使社会认识到学前教育的重要性,促使有关部门改善学前教育的状况。学前教育同其他教育不同,它的公益性大于教育性,正是由于这一点而不被重视。发展学前教育是更好地为学校教育奠定基础。只有“地基”打的牢,高大而坚固的“大楼”才会稳,这很形象地表达了学前教育对于我国教育事业的重要性。 (2)研究内容 通过走访调查,数据分析等方式探究如今的学前教育发展状况究竟如何,对于学前教育究竟应该是谁负更大的责任,幼儿园的收费情况和安全设施状况如何,园舍以及教师队伍建设情况等等。 (3)拟解决的关键问题 1、公办幼儿园所数量减少,且比例逐年降低。各地发展不平衡,质优价廉的公办幼儿园“入园难” 2、非公办幼儿园所数量增加。部分民办园质优价高—“入园贵”, 部分民办园价廉质次—“难放心” 3、教师队伍建设稳定性差,严重影响了幼儿园的教学教育质量 4、学前教育上的城乡差距问题:城乡学前教育资源不平衡,发展差距较大 5、在孩子的教育发展方面,家长们不能很好地配合教师,起到其在孩子的学前教育方面的至关重要的作用。 3.拟采取的研究方法 采取调查问卷和访谈法进行调查。调查问卷共300份,分为家长卷,园长卷和与幼教相关部门卷,针对不同的人群设置不同的问题进行调查,更有针对性。并从中抽取不同类型的幼儿园进行访谈,主要关注其收费情况和教师资质等问题有针对性地提问。 4.本项目的特色和创新之处 在进行问题原因分析时,关于学前教育中我们所遇到的问题,还是有一些亟需解决的。这些问题的解决不仅是为了增强适龄儿童家长对学前教育发展的信心,也是为了更好地促进我省学前教育的持续发展。所以,我们针对以上提出的问题,从经济、政治和社会三个方面分析出现这些问题的原因。在经济方面,我们从宏观和微观两方面来分析原因;在政治方面我们政府体制,制度,政策,公共设施等方面来分析;在社会方面也是从家长观念,社会风俗等细节详细分析。 针对问题的解决对策:经过对上面学前教育现有的问题和问题原因的分析,我们也从经济、政治和社会三个角度提出建议和对策。 学前教育在当前的国内背景下是一个值得社会关注的棘手问题。我们选择这一课题,本身就是一种创新和挑战。我们利用寒假期间,具体问题具体分析,我们亲身调查了四个城市山东济南、威海、临沂和菏泽等四市区的教育、政府、企业、民办、事业、部队、街道、村办等不同类型的幼儿园的园长,以及在此就读的幼儿园儿童的家长和与幼教事业发展相关部门的管理人员。

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  •  赢在起点——关于山东省学前教育发展现状调查与报告
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作品专业信息

撰写目的和基本思路

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。人生百年,立于幼学。学前教育是国民教育的重要组成部分,是重要的社会公益事业,关系到千百万儿童的健康成长、千家万户的幸福和国家的未来。所以对于山东省的学前教育问题,我们尤为关注,提出不足以及解决方式。

科学性、先进性及独特之处

在进行问题原因分析时,我们从经济、政治和社会三个方面分析出现这些问题的原因。在经济方面,我们从宏观和微观两方面来分析原因;在政治方面我们政府体制,制度,政策,公共设施等方面来分析;在社会方面也是从家长观念,社会风俗等细节详细分析。 针对问题的解决对策:经过对上面学前教育现有的问题和问题原因的分析,我们也从经济、政治和社会三个角度提出建议和对策。

应用价值和现实意义

总的来说,现如今我国的学前教育问题的确值得关注,我们也只是透视了一角,分析了关于我省的学前教育问题。学前教育的公益性大于教育性,也是教育公平的体现。每个适龄儿童都拥有受教育的权利,我们就更应该本着为祖国未来负责任的态度对待这些祖国的花朵。发展学前教育是更好地为学校教育奠定基础。只有“地基”打的牢,高大而坚固的“大楼”才会稳,关注学前教育,给孩子们营造一个更好的成长环境。

作品摘要

学前教育遇到的问题:近几年,我省在学前教育工作方面取得了一定的成就,但通过上述的数据分析,我们也探求出其中存在了不少不容忽略的问题,并且这些问题严重阻碍了我省学前教育的发展。 总结如下: 1、公办幼儿园所数量减少,且比例逐年降低。各地发展不平衡,质优价廉的公办幼儿园“入园难” “入园难”,主要指进入质优价廉的公办幼儿园的难度开始加大。幼儿园所的总量基本能满足适龄儿童入园的需求。但想要进入质量好,价格合理的幼儿园,对于现在的家长来说是难上加难。 公办园是由政府或主办单位提供建设、配套、办公经费和保教人员工资,同时按照物价部门核准的价格收取管理费的幼儿园。学前教育是一项基本教育,为了不让孩子输在起跑线上,每个家长都希望孩子能进入到正式的公办幼儿园,进行好的教育。但如今幼儿园的发展,使每个家长的希望变成了失望。甚至为了让孩子进入质优价廉的公办幼儿园,家长们需要排三天三夜的队。 公办园的减少使一些非公办的幼儿园开始像“雨后春笋”般地出现,但其本身与公办幼儿园的资源不平衡,也就导致了非公办幼儿园的收费大过于公办幼儿园,这无疑对家长来说是一项难题。

获奖情况及评定结果

寒假社会实践报告获得校级三等奖

参考文献

《关于学前教育的调查报告现状》

调查方式

采取调查问卷和访谈法进行调查。调查问卷共300份,分为家长卷,园长卷和与幼教相关部门卷,针对不同的人群设置不同的问题进行调查,并从对不同类型的幼儿园进行访谈,主要关注其收费情况和教师资质等问题

同类课题研究水平概述

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。7月29日,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)。而这其中,国家对学前教育尤为重视,提出了三点要求:基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育。由此,学前教育之作用可见一斑。 人生百年,立于幼学。学前教育是国民教育的重要组成部分,是重要的社会公益事业,关系到千百万儿童的健康成长、千家万户的幸福和国家的未来。然而近几年,关于学前教育的问题日益突出。“入园难”、收费高等一系列热点名词也随着各省市的学前教育的发展开始出现在我们的视野中。在2010年的国务院常务会议上,温家宝总理曾提出“学前教育新政”,进而各省市也纷纷针对学前教育提出了一系列的措施,目的是希望改善“入园难”的这一现状,这一系列的举措让人们看到了希望,同时也让学前教育问题更加引人注目。我省的学前教育也比以往更受关注。
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