主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
电子元器件展示及应用
小类:
机械与控制
简介:
该展柜精心选择具有代表性、大小、颜色、形状各不相同的同类元件,粘贴成四个该种元件的图形符号,镶嵌在有四个面的锥体上,每个锥面展示的元件特点样式各不相同,有人观看时,锥体会自动旋转让人逐一欣赏每个锥面的元件。该展柜以新颖独特、生动活泼的形式,使人在学习的知识的同时,获得视觉上的享受。并为参观者提供四组可动手操作的电路,让参观者在参与的快乐中学到知识。
详细介绍:
随着社会的发展,科学技术的发展,技术的革新,对高素质人才越来越需要。而对于人才的培养方式远远跟不上社会的发展,我们开发此类容欣赏于学的方式,希望能够推动教学方式的改革。为教学方式的给个贡献一点微薄之力。 同时呢,就我们作品的实用价值来讲,可作为开发娱乐城市的夜景,以及作为新型音响录放设备的模型,也可作为楼道灯新的布置方式的改革等等。

作品图片

  • 电子元器件展示及应用
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作品专业信息

设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标

正确认识和掌握电子元器件的使用,吸引学生兴趣,激发学习热情,启迪创作灵感,引导学生从元器件的学习入手,走入电路设计和科技制作,从而培养动手能力和实践技能。 创新点: 1用元器件的图形符号来展示元器件。 2巧妙地利用换向原理,解决了转动的器件与不动电源之间的连接。 3有人参观时转动,无人参见时静止,省电节能。 4动态效果解决了以住元器件辅助中单调枯燥。 5可动手操作,让参观者收获参与和体验的快乐。 6用光控电路实现电路的自动控制。 7发光二极管可随机闪亮,增强了视觉效果。 技术指标: 1.可同时控制四组器件动态展示。 2.当人在展示柜前停留时,2s之内器件开始转动。 3.控制距离可达5米。 4.共有四组应用电路,每个镶嵌有器件的锥开始转动时,可带动相应的应用电路工作。 5.有四组彩灯电路,每个镶嵌有器件的锥开始转动时,可带动相应的彩灯闪烁发光。

科学性、先进性

该作品利用自动控制技术,实现了电子元器件的动态展示以及应用效果,用元器件图形符号,作为展示器件的形式和载体,在认识器件的同时,掌握其图形符号,立意新颖,形式独特。与现在静态教学形成鲜明对比,更有助于提高教学质量。 一,巧妙地利用换向器原理,成功地解决了旋转的电路和不动电源之间的连接问题。 二、所有器件均为动态展示,良好的视觉效果有助于加深记忆,可用于辅助教学。 三、采用了一些生动活泼的实用电路,与现在学生只会学习理论知识而不动手实践形成对比,通过视觉的反应更清晰的掌握知识。 四、通过光控电路设计,无人参观时器件静止,电路不工作,可节能又环保。参观时器件转动二极管闪烁,让人们在欣赏的同时增长知识,寓乐于学。 参考文献: 康华光•电子技术基础•第四版•北京:高等教育出版社,1999  谢自美• 电子线路设计• 实验•测试•武昌:华中理工大学出版社,1944 廖先芸• 电子技术实训与训练• 北京 • 高等教育出版社 ,2000

获奖情况及鉴定结果

于2011年4月23日在承德石油高等专科学校,由各位专家举行评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果

作品所处阶段

( A )A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段 D 销售阶段 (自填)

技术转让方式

合作生产

作品可展示的形式

√实物、产品 □模型 □图纸 □磁盘 √现场演示 √图片 □录像 √样品

使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测

技术特点及优势:一、该产品采用新颖独特的形式,运用一些活泼的电子电路,引导学生主动学习并且参与其中,在娱乐中学习掌握知识,提高同学们的动手操作能力,有助于辅助教学;如“两地控制一盏灯,可应用于隧道,学校及家属楼楼道等服务行业,转向灯电路可在交通安全方面得到很大的提高。二、采用光控电路技术,无人参观时器件静止,电路不工作,可节电节能环保,有人参观时器件转动二极管闪烁,让人即可学习知识,又赏心悦目。应用于各个服务行业;三、采用转向器技术,应用于旅游探险如:转向灯探险。打造旅游城市。 经济效益预测: “电子元器件展示及应用设计”在各高校中会运行稳定、可靠。从长远看,此项控制技术为该行业及单位节约资金 、为国家节约能源方面带来的经济效益和社会效益是显著的。另外,我们所设计的动态控制系统可以运用于各服务行业之中,节省人力和资源,当然,其中所节约的人力、原材料和资金是很可观的,因此,这项技术具有广泛的推广价值。

同类课题研究水平概述

进入21世纪,科学技术飞速发展,教育作为强国的战略选择,教学质量至关重要。目前国内外教学手段和教学方法多以静态教学为主,进行动态教学的辅助教学设备的研究很少,教学手段缺少新意,禁锢了学生的思维方式,难以吸引学生兴趣,激发学生热情和灵感。因此,研究开发出能够进行动态教学的设备,在当前是一种具有新意的研究,对于改善教学手段,提高教学质量具有很需要意义和价值。 我们用元器件图形符号,作为展示器件的形式和载体,采用动态展示,在认识器件的同时,掌握其图形符号,立意新颖,形式独特。让学生学习理论与动手操作相结合,在快乐的氛围中学习使效率得到显著提高。良好的视觉效果不仅有助于加深记忆,而且有助于辅助教学。 在动态展示中,我们巧妙地运用转向器原理,解决了旋转电路与不动电源的连接问题,采用光控电路, 控制整个动态展示过程,达到节能环保的效果。其中,在动态展示过程中,一些应用电路也起到重要的作用:随着社会的发展与进步,现在的交通安全越来越受人们的关注,各个城市尤其是在交通发达的地区,交通秩序有所欠缺,交通事故时常发生;在整个动态展示过程中,我们运用活泼的电子电路制作语音转向灯,提醒大家注意交通安全,让大家做到“安全,健康第一”保持良好的交通秩序;旅游、夜生活越来越受大家的重视,我们设计的闪烁彩灯,不仅丰富了人们的视觉享受,而且减少了污染。使人们生活在绿色环保的环境中;第三产业处于热潮之中,无论是超市,酒吧,咖啡馆等服务行业,当客人进去的时候,欢迎光临随之而来为顾客营造了一种热情好客的氛围,但是人的精力有限,如果每个人每天都这样一刻不停的喊,我们设想随着时间的推移,其工作效率会打折扣,我们采用电子设备通过光电开关,语音放大控制电路,当顾客到来时,自动放音,当顾客离开时,自动停止播音,这样不仅节能环保,更加提高了服务行业的效率与质量,我们的第三产业—服务业会越来越好。
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