主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
探讨如何为海鸥营造一个更好的生存环境——以昆明为例
小类:
社会
简介:
本课题的成果为两部分:其一是《关于如何为海鸥营造一个更好的生存环境的调查报告》,调查报告为后期拍摄专题片提供了最基本的素材依据;其二是一部专题片《海鸥在昆明》,专题片对海鸥、鸥粮的知识,科学喂养海鸥的方式,造成海鸥数量波动的原因,保护海鸥亟待解决的问题等进行了一定程度的解读。 本课题希望以影像传播的方式使人们更好地了解海鸥的相关知识,为海鸥在昆明寻求一个更有利的生存环境。
详细介绍:
本课题的成果为两部分:其一是《关于如何为海鸥营造一个更好的生存环境的调查报告》,调查报告的数据来源于102份调查问卷的数据统计和分析,调查报告为后期拍摄专题片提供了最基本的素材依据,明确了课题具体方向。其二是一部时长5分24秒的专题片《海鸥在昆明》,专题片对海鸥、鸥粮的知识,科学喂养海鸥的方式,造成海鸥数量波动的原因,保护海鸥亟待解决的问题等进行了一定程度的解读。 本课题希望以影像传播的方式使人们更好地了解海鸥的相关知识,为海鸥在昆明寻求一个更有利的生存环境(人文环境和自然环境),为政府的政策制定提供参考,也为构建和谐社会献言献策。

作品图片

  • 探讨如何为海鸥营造一个更好的生存环境——以昆明为例
  • 探讨如何为海鸥营造一个更好的生存环境——以昆明为例

作品专业信息

撰写目的和基本思路

一、作品研究的目的: 通过本课题的研究,我们试着帮助人们科学地了解海鸥并且科学地与海鸥相处。 二、作品研究的基本思路:提出命题—→查找资料(查找海鸥的相关知识)―→确定研究方向―→实地调查(实地调查,更具体直观地了解以上状况)—→写分镜头脚本(具体了解以上状况以后,写分镜头脚本,为镜头拍摄打好基础)—→镜头拍摄(到翠湖、滇池等地拍摄相关镜头)—→后期制作(进行剪辑等编辑制作)。

科学性、先进性及独特之处

一、作品的科学性: 作品是我们经过实地调查,并采访昆明鸟类协会理事长王紫江教授之后,并查找资料,得到科学的数据之后拍出来的。 二、作品的先进性: 作品试着帮助人们更好地了解海鸥相关的知识。力求春城人民与海鸥和谐相处,为政府的政策制定提供参考,为和谐社会的打造献言献策。希望能为昆明的建设起到一些作用。 三、作品的独特之处: 作品以视频的方式呈现我们的研究成果。

应用价值和现实意义

本课题的实际应用价值和现实指导意义为向人们介绍海鸥的相关知识,改正人们不科学喂养海鸥的方式等,促使人们养成科学喂养海鸥的良好习惯,呼吁人们善待海鸥,积极行动起来保护海鸥;同时为政府制定关于海鸥的政策提供参考。为昆明更加和谐作出贡献。

作品摘要

我们的作品包括一部《海鸥在昆明》的专题片和一篇《关于如何为海鸥营造一个更好的生存环境的调查报告》的问卷调查报告。 专题片作品摘要:《海鸥在昆明》主要介绍海鸥对昆明的重要意义。同时提出海鸥目前在昆明生活面临的问题,向人们介绍海鸥的生活习性、鸥粮的知识、海鸥数量波动的原因及如何善待海鸥。呼吁人们行动起来保护海鸥。 问卷调查报告作品摘要:目前昆明市民对海鸥的了解程度不高,不能科学地、理性地认识海鸥。昆明市民在平时生活中与海鸥相处的情况不是很好,比如经常喂养海鸥的市民不多,这是造成海鸥粮食不足的一个很重要的原因。市民对造成海鸥数量波动的原因不清楚,对这几年海鸥数量波动的情况没有科学的认识。而拍摄一部符合市民期待的关于海鸥的专题片,在促进人们科学深入地了解与海鸥相关的问题、促进人与海鸥的和谐相处、促进人与自然和谐相处方面会起到很大的作用。而且绝大部分昆明市民愿意积极参与到保护海鸥的活动中来,愿意为海鸥营造一个更好的生存环境贡献自己的力量。所以拍摄一部符合昆明市民期待的关于海鸥的专题片,并在合适的媒体播放,会为海鸥在昆明寻求一个更有利的生存环境作出很大的贡献。

获奖情况及评定结果

获得2011年省高校青年学术科技节获二等奖;获得我校2011年学生课外学术科技作品竞赛一等奖。

参考文献

1.昆明市科学技术协会编著的《人鸟和谐国际论坛 保护鸟类、和谐发展》其中收录的:王紫江,黄海魁,吴金亮,杨明.《红嘴鸥在昆明越冬20年间的分布及数量变动规律》;吴金亮,李姌,王紫江.《红嘴鸥越冬食性的调查研究》;吴金亮,王紫江.《在昆明活动海鸥的夜宿地及活动规律》; 《昆明地区红嘴鸥的迁徙研究》;王紫江,吴金亮,黄海魁,赵雪冰,杨明.《红嘴鸥在昆明越冬20年间的分布及数量变动规律》;马建章,宗诚.《加强城市鸟类管理,构建人鸟和谐环境》 2.龙云,卢汉,周钟岳,等.新纂云南通志.卷2“大事记”2(铅印本), 1949 3.欧阳林夕.王紫江:红嘴鸥的坚强后盾. 人物•民间, 2006年第1、2期合刊,114―120

调查方式

问卷、现场采访、个别交谈、亲临实践、书报刊物

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