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基本信息

项目名称:
大学生对性的认识和态度调查--以某民办大学为例
小类:
教育
简介:
作品涉及大学生对性的认识和态度调查, 主要从四方面来写大学生对性的认识和态度:1、大学生性知识获得途径;2、大学生性知识;3、大学生性观念;4、大学生对婚前性行为的态度。从而了解大学生对性的认识和态度是怎样的,为开展大学生性心理辅导与救助提供参考。
详细介绍:
大学生性知识的获取是一个复杂的过程,如需求、动机、途径、效果等。当代大学生性知识来源结构并不合理,但是他们自身却有改变此不合理结构的期望。许多研究都表明,多数大学生都希望学校能够对他们进行性知识教育,应把这性知识教育看成是正常的知识教育一部分,不应神秘化或难以启齿,性教育对大学生是十分必要的,因压抑、无知,造成太多的蠢事,应多讲多谈,不应谈性色变。本文是从大学生性知识获得途径、大学生性知识、大学生性观念、大学生对婚前性行为的态度来写。从而知道大多数大学生都是通过“电脑网络、报刊杂志文学作品与电影电视来获取性知识。对于与性有关的问题,大学生性主流观念是好的,但还是存在着一些不容忽视的问题和大学生对婚前性行为在很大程度随着社会的开放,性观念的转变,削弱了原来的传统的道德观念,使大学生对婚前性行为保持着中立的态度和相对开放的态度。 总之,在大学生中开展性健康教育是非常必要的,是大学生从正常的途径获取系统的、全面的和科学的性知识,提高性道德水平和社会责任感,自觉规范个人性行为,走出性困扰、提高识别和抵御色情信息的能力,促进身心健康发展。

作品专业信息

撰写目的和基本思路

了解大学生对性知识和性态度的调查,为开展大学生性心理辅导与救助提供参考。采用中国大学生性知识和性态度调查问卷对某民办大学学生在校园内采取随机查,对大学生的性知识来源途径和对性态度做详细的收集和分析,了解大学生对性的认识和态度,并探讨如何培养大学生对性的正确认识,使大学生的性心理健康得到良好的发展。

科学性、先进性及独特之处

通过对当代大学生对性的认识和态度调查研究,试图对当代大学生对性存在的认识和态度进行客观的分析和探讨。

应用价值和现实意义

当代大学生的性心理存在着种种疑惑问题,如果不积极的去寻找解决问题的办法,而是一味的去回避问题,对自己对社会等都会造成很大的影响。大学生正处在性生理已经成熟,性心理尚未成熟时期,因而探讨研究大学生性心理问题,帮助他们掌握性心理、性生理和性道德方面的知识,形成正确的性心理观念和性行为,这对于维护大学生的身心健康和提高自身的心理品质具有十分重要的意义。

作品摘要

目的:了解大学生对性知识和性态度的调查,为开展大学生性心理辅导与救助提供参考。方法采用自己编制的中国大学生性知识和性态度调查问卷,对某民办大学50名在校大学生采取随机调查。结果:大学生对性的认识男生76%是通过电脑网络,而女生52%是通过电影电视,在态度方面男女大学生对发生婚前性行为的态度看法认为很正常占44%。结论:大学生对性科学知识的贫乏而普遍渴求性健康教育,虽然目前大学生婚前性行为还不普遍,但性态度已开始发生变化,应及时给予正确的引导和教育。

获奖情况及评定结果

参考文献

[1] 吕敏.当代大学生性心理健康理念和谐建构中的问题与对策,商情2010第15期,5. [2] 徐明,邵佩兰,张振汉,魏智清,杜天奎.宁夏大学农学院学生性知识与态度调查,中国学校卫生,2003年4月第24卷第2期,163. [3] 梁卫泽.大学生性知识调查.广州卫生防疫,1998,24(4):52-53. [4] 孙小林,陈贵岭等.大学生性知识来源与性健康教育现状分析.中大学学报,2005(1):82-83. [5] 方华,江剑平.福建师范大学学生性知识需求与性知识来源,中国学校卫生,2003年2月第24卷第1期,63. [6] 雷仙梅,林佳.某高校大学生性知识和性行为调查,现代预防医学,2008年第35卷第4期,731-734.

调查方式

采用自己编制的中国大学生性知识和性态度调查问卷在校园内采取随机调查,答毕当场收问卷。收回问卷后对问卷进行审核和计算,确保准确可靠。

同类课题研究水平概述

性心理健康理念教育弱化。我国学校性心理健康理念教育是在具有近代意义的学校建立后逐渐发展起来的。1920年潘公展编译美国Bigelow著Sex Education一书,以《巴哥罗底两性心理健康教育观》,在《教育杂志》分三期全文发表,这是我国最早全册编译的性心理健康理念教育专著。1922年4月美国节育专家山格夫人(Mrs. Margaret. Sangert)到华,应北京大学蔡元培校长邀请,在北大三院作节育讲演,这是我国最早关于生育、性、避孕等的公开讲演,也是我国学校公开性心理健康理念教育讲演之始。1922年11月我国新学制公布实施,学者们在报刊纷纷著文,大声疾呼确立性心理健康理念教育在新学制课程设置中的位置。与此相比,新中国成立后的前30年,学校性心理健康理念教育却弱化了。目前,由于种种原因,也尚未达到应有的重视程度。2003年发表的北京等38所高校调查资料显示,大学生群体的性认知、性行为等方面,与时代要求相差很大。 近几十年来中国在性生理和性心理调查与研究越来越多表现为迅速发展的特征。1996年~至今期间的研究文献进行检索,然后从中筛选出以大学生为研究对象的文献。从文献的总体情况来看,反映出两个特点:一是文献总量逐年上升。1996年以前的研究文献很少,1996年以后的文献数量急剧增加,表明大学生性心理健康教育的研究越来越受到重视,目前已经成为教育学和心理学的研究热点之一。二是理论研究多,实证研究少。期刊文献中的研究文章大多探讨大学生性心理健康的教育目标、教育内容和方法、教育对策等。实证研究则主要是大学生性心理的调查研究。
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