主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

基本信息

项目名称:
关于大学生校园暴力预防的研究
小类:
社会
简介:
所谓的校园暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人,使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从耸人听闻的马加爵,到嚣张跋扈的李启铭,再到麻木不仁的药家鑫,从一斑可见全豹,校园暴力义不容忽视。究竟是什么促成了这些高校大学生的暴力行为,是家长的溺爱还是校方的疏忽管理,甚至错在我国的教育体系?希望这次调查可以敲响大学生对校园暴力预防的警钟,以及对大学生教育提供一些资料和实质性的帮助。
详细介绍:
马加爵,李启铭,药家鑫,要是住在一个宿舍咋办?    三人斗地主,结果小马哥比较聪明,赢了,两个富二代大怒:小李子说要开车撞死你个乡巴老,小药子说撞不死我在补八刀.结果在半夜时俩富二代被肢解分尸,完毕。——这是在各大论坛广为流传的笑话,但其中隐含的刀光剑影,不言而喻。 校园暴力,这个看起来并不起眼的偶发事件,变得越来越频繁,以至于无独有偶,校园暴力接二连三的发生。作为当代高校大学生给我们的启示又是什么呢? 为此,我们小组专门对“预防大学生校园暴力”做了相关的研究,希望这些真实的数据,血淋淋的事实,能够触痛仍然不拿校园暴力当事的同学。更希望能够起到以下作用:  1)增强大学生自我保护意识以及不伤害他人意识。 2)加强“有话好好说,有理走遍天下” 的观念,不是有钱有权就可以动手打人,伤害他人。增强学生法律意识 3)预防校园暴力事件,增强学生沟通能力,以便应付以后社会及职场生涯中的人际关系。

作品专业信息

撰写目的和基本思路

撰写的目的: 此次活动我们借鉴了许多专业性的书籍和网站机构的资料,希望可以引起同学们对校园暴力的重视与相关知识的预防,帮助学校教育找到校园暴力的突破口。研究基本思路: 1)是新的软件设备研究人们内心对校园暴力的看法2)是通过问卷式,搜集资料,研究不同的人对校园暴力的态度3)在校园内发传单,提高学生防范意识 4)组织校内同学观看预防校园暴力影片《80后》 7)汇总资料,写成报告。

科学性、先进性及独特之处

科学性、先进性及创新点: 1)这次涉及到的范围比较广,年龄上、文化水平上、是否接触过校园暴力的研究。 2)运用EXCEL制作表格和柱形图、饼图,真实的反映出人们的看法,帮助人们认清自己的内心世界,内心对校园暴力的态度。 3)在校园内全面开展“预防校园暴力”的活动,开展范围较广,有效调动学生预防校园暴力的积极性,较好的达到预防校园暴力的目的

应用价值和现实意义

1)能够增强学生对校园暴力的防范意识,减轻学校管理的负担。 2)增强学生相关法律法规的责任意识,做到知法懂法不犯法。 3)使作为独生子女这一代的大学生,学会包容他人,不要因为小事而大打出手。学会吃亏是福,学会克制自己,制怒。学会如何与他人沟通,和谐相处,达到最大程度的双赢。

作品摘要

调查结论 1.校园暴力的了解渠道很大一部分都是有 媒体传播给受众的,即学生占73%;由朋友和老师分别传播校园暴力知识的仅各占了10%,剩下的7%是从家长那里得到的关于校园暴力的信息。可见媒体是把双刃剑,一方面电视、广播、网络、报纸……都在及时报道全国各地的校园暴力案件和预防措施,对校园暴力的预防有积极和推广作用,并证明有些人的错误认识——校园暴力不是什么可耻的行为,只有积极的在公众面前暴光,才可以及时预防减少少年犯罪的有效措施。另一方面影视上“古惑仔”等暴力电影,给青少年带来不好的影响,从而促使了校园暴力的发生,甚至青少年犯罪,造成不可挽回的后果。所以,建议措施:国家相关部门应出台更加严谨的法律法规,把好网络和影视等媒体错误引导的大关。2.很多学生认为校园暴力就是对别人肉体上的伤害,有些也是要负法律责任的。也有学生认为校园暴力不过是学校里无意的或者有意泄愤似的辱骂,实际已经对对方造成了人身伤害,自己还不以为然,不知不觉做了侩子手。还有就是心理暴力,这是隐形的杀手,更多的人对心里暴力的不了解,导致对他人的伤害。总之,学生应及时了解校园暴力的三种形式及预防措施,防微杜渐。

获奖情况及评定结果

参考文献

[1] (美)伯克 著,郑莉 译  与问题学生“过招”  中国轻工业出版社 北京 2008-1-1 [2] 赵红霞 主编 大学危机管理—学校危机管理丛书 中国轻工业出版社 北京 2010-3-1 [3] 许龙君 著 校园安全与危机处理(学校管理新探索丛书)中国人民大学出版社 北京 2010-6-1

调查方式

一,通过问卷式,搜集资料,二,在校园内发传单,提高学生防范意识 三,组织同学观看预防校园暴力影片《80后》 四,组织同学签联名书表示拒绝校园暴力 五,在校内开展“拒绝校园暴力,保护自己”知识竞赛

同类课题研究水平概述

国内外现状及发展趋势: 1) 随着校园暴力事件的增多,法国政府采取了一系列相关措施,力图遏制其愈演愈烈的势头。1月底,法国国民教育和科研部长克洛得•阿莱格尔宣布,在学校校长认为必要的时候,可以请警察到学校,帮助维持校园秩序。自1997年左派在立法选举中获胜上台执政后,这已是政府第二次对校园暴力问题制订计划,上一次是在1998年。在1998至1999学年度,共发生了两万多起校园暴行,尤其令人不安的是,教师成为受害者的案子越来越多。 2) 我国35天连发4起校园血案,中央和公安部门要求各地强化校园安全防范措施,各地急补安全漏洞。在一次次警钟敲响之后,制度本身确有需要审视与完善之处,《中小学幼儿园安全管理办法》应上升为“学校安全法”,以提升保护师生安全和强化各方责任的法治威严;校园里外均应加强专业保卫力量及其硬件设施等。 3) 随着改革开放30年,建设中国特色社会主义,青少年无疑是祖国的明天,如何让学生增加自我保护意识及不伤害他人意识,是解决校园暴力事件的当务之急。
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