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基本信息

项目名称:
生命不能承受之轻--大学生轻生现象综合调查分析
小类:
社会
简介:
我们调研小组采用问卷调查、个别访谈、集体座谈等调查方式调查了解了大学生的心理问题,再经由专家指导分析了导致大学生自杀的各种因素,结合国外成熟经验以及考虑国内基本国情对学生心理问题设想了针对性的干预措施,为从宏观角度解决大学生心理健康问题扼杀大学生自杀现象提供了信息化的高校学生心理危机干预机制,有非常大的现实意义。
详细介绍:
我们调研小组根据实证综合调查研究分析,总结了大学生轻生的10个原因,分别是:高压学习;家长期望过高;特殊家庭内部的特殊问题;家庭遗传疾病导致的宿命性自杀;传媒夸大报道;就业压力大;个人与社会固有的关系被破坏和突发挫折;人生目标的丧失;社会认知产生偏差;由于性格而形成的长期自我否定,自我压抑。 针对每个原因从学校,家庭,社会,个人四个角度进行干预措施详细阐述 从学校方面提出了学校课程课时建设意见 从家庭方面提出了亲子认知调理以及自杀干预机制与医疗机构合作意见 从社会原因方面提出了传媒规范建设意见 从个人原因方面提出了人际关系建设方法、面对挫折和压力的方法、人生目标方法、转换思维方法等 最后把社会、家庭、学校的力量融合在一个自上而下的干预机制体系中。从体制结构、高校学生心理管理工作内容、高校学生心理管理工作重点、加强大学生心理健康教育经费投入的操作这几个方面简明扼要的介绍该机制,旨在建设一个由全国教育部统领,每个地方政府部门分领的针对于学生心理的单项政府部门,其间还穿插有完备的各个领域的专业心理辅导专家,学校,家长会参与制度于一体,以网络辅导,专业单独辅导及结伴结对辅导为亮点的更优的体制。

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  • 生命不能承受之轻--大学生轻生现象综合调查分析

作品专业信息

撰写目的和基本思路

以社会热点话题——大学生轻生现象为切入点。本组通过文献调查法、问卷调查法、访谈法中得到的数据和信息回馈结合高校心理咨询室专家的意见,总结了大学生产生自杀意念或导致自杀未遂的10个原因,并从学校,家庭,社会,个人这四个角度出发进行了深刻的原因分析,对每个原因针对性地提出干预措施。最后以全国大学学生心理健康为立足点,融合国家、家庭、学校的力量于一体,建立了一个自上而下的高校心理干预机制体系。

科学性、先进性及独特之处

1.调查对象选取合理。做到了选取学校类型全面,专业分类合理,性别比例得当,年级分布均匀 2.调查方法多样科学。采用文献调查法、问卷调查法、访谈法等,并设置对比调查,使得整个调查科学系统,多元立体 3.完善全国大学生心理干预机制系统。融合社会、家庭、学校的力量,以网络辅导,专业单独辅导及结伴辅导为亮点,旨在建设一个具有很强可复制性的更优心理干预体制建设。

应用价值和现实意义

近些年来,大学生轻生事件屡见不鲜,已经成为社会热点话题。大学生的心理健康状况是国家迫切关心的问题,而自杀作为心理问题的极端发泄方式,其背后的综合原因可以反应大学生的心理现状。所以对大学生轻生现象进行实证研究有其极强的现实意义。本作品针对每个归结原因进行的干预措施介绍详细,思路明晰。针对全国心理教育体系提出干预机制建设意见,该系统科学、立体全面,具有很高的应用价值。

作品摘要

我们调研小组根据实证综合调查研究分析,总结了大学生轻生的10个原因,分别是:高压学习;家长期望过高;特殊家庭内部的特殊问题;家庭遗传疾病导致的宿命性自杀;传媒夸大报道;就业压力大;个人与社会固有的关系被破坏和突发挫折;人生目标的丧失;社会认知产生偏差;由于性格而形成的长期自我否定,自我压抑。 针对每个原因从学校,家庭,社会,个人四个角度进行干预措施详细阐述 从学校方面提出了学校课程课时建设意见 从家庭方面提出了亲子认知调理以及自杀干预机制与医疗机构合作意见 从社会原因方面提出了传媒规范建设意见 从个人原因方面提出了人际关系建设方法、面对挫折和压力的方法、人生目标方法、转换思维方法等 最后把社会、家庭、学校的力量融合在一个自上而下的干预机制体系中。旨在建设一个由全国教育部统领,每个地方政府部门分领的针对于学生心理的单项政府部门,其间还穿插有完备的各个领域的专业心理辅导专家,学校,家长会参与制度于一体,以网络辅导,专业单独辅导及结伴结对辅导为亮点的更优的体制。

获奖情况及评定结果

参考文献

《自杀,不该成炒作热点》 《文汇报》 2008-9 《大学生心理危机干预》 段鑫星、程婧 著 科学出版社 2006-1-1 《大学生心理与心理健康》 薛德钧、田晓红 著,中国林业出版社,2007-02 《自杀,生命中不能承受之“痛” 》 《信息日报》 2008-12 《媒体不应该炒作新闻》 《中国青年报》 2008-7 《自杀论》 埃米尔•迪尔凯姆主编 浙江人民出版社 1988 《大学生之友 学习•理想•情操》 张念宏、韩平主编 冶金工业出版社 1988-7 《教育习理学》 潘菽主编,人民教出版社 1980-2

调查方式

1.问卷调查法 2.集体座谈法 3.个别访谈法 4.文献法

同类课题研究水平概述

目前关于大学生自杀方面的预防相关机构在我国可以说基本处于空白,一般直到事件发生,而且是造成一定影响了才引起各方的关注。我国高校在心理咨询方面的工作人员严重缺乏,中国心理卫生协会理事长郭念峰教授介绍,目前全国从事心理咨询工作的人员尚不足3000人。全国1000多所大专院校,只有30%建立了心理咨询机构,每所学校专门从事心理咨询工作的人员往往只有几名,远远满足不了需要。然而在国外发达地区,例如美国,已经有一套完善的危机预防以及干预系统,美国高等院校在正式的课堂教学和实验室教学外,一般都对学生提供各种服务,包括指导学生课余活动及新生录取、人学适应、咨涵顾问、经济资助、医疗保健、就业指导等。管理这些服务的模式各校不一,但通常委派一名学务长专门负责。基本上防止了学生自杀现象。
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